Estudantes da Etec apresentam a peça “Quando a noite se torna eterna”, em 13 e 16/11, abordando temas transversais.

No ano de 2022, um grupo de estudantes procurou alguns docentes expressando o desejo de criar um grupo para a produção de peças de teatro na escola. Essa aspiração evoluiu para um projeto agora incorporado ao Plano Plurianual de Gestão da Etec (PPG) para o ano de 2023. Alguns docentes colaboraram ativamente, auxiliando os estudantes na realização de audições e na distribuição das tarefas entre aqueles que demonstraram interesse em participar do grupo. Ao longo desse percurso, várias etapas foram cumpridas.

O processo de produção da peça foi dividido em quatro etapas distintas: a primeira consistiu na criação de uma história com temas transversais, proporcionando uma reflexão sobre questões contemporâneas. Na segunda etapa, as audições foram conduzidas sob a supervisão da professora Sandra R. Camargo, culminando na seleção dos estudantes que dariam vida aos personagens. A terceira etapa marcou o início dos ensaios e a produção do cenário, enquanto a quarta e última etapa contemplou a apresentação da peça para os alunos da unidade escolar, ocorrendo em dois momentos: nos dias 13 e 16 de novembro de 2023.

Os ensaios foram realizados após o período de aulas, respeitando as agendas de testes, trabalhos e demais atividades do cotidiano dos alunos da Etec. O grupo de teatro consultou as turmas e abriu inscrições para a distribuição de ingressos para ambas as apresentações.A peça foi um sucesso retumbante! Queremos parabenizar todos os envolvidos, desde a equipe responsável pela sonoplastia e iluminação até os estudantes que deram vida aos personagens. Sucesso!

E para você saber mais sobre a experiência, a estudante Ana Érika Lopes Bessa resumiu em um parágrafo a história que ela mesma escreveu:

Quando a Noite se Torna Eterna:

Duas garotas. Duas histórias. E muitos traumas. Ingrid e Lina irão se conhecer por pura coincidência, mas logo descobrirão o que foram destinados, ao enfrentarem diversos preconceitos e dificuldades com família e amigos, que só serão superados se estiverem juntos.

Não perca a gravação da apresentação no YouTube:

Parte 1: [link aqui]

Parte 2: [link aqui]

E não se esqueça de conferir as fotos nas redes sociais da Etec de Santa Isabel:

Instagram: @etecdesantaisabel

Facebook: @etecstisabel

Se preferir, veja o projeto que faz parte do PPG:

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Imagem 1 : Arte de divulgação da apresentação.

Imagem 2: Estudantes das turmas de ETIM e Mtec PI Administração e Informática para Internet que participaram da peça.

Imagem 3: Elenco após a apresentação do dia 16/11/2023.

Imagem 4: Uma das cenas com a interação de dois personagens.

 

Imagem 5: Cenário.

 

 

 

 

 

Como lidar com a ansiedade em dias de prova?

A ansiedade é uma resposta natural do organismo diante de situações percebidas como ameaçadoras, desencadeando uma série de reações físicas e emocionais. Quando experimentada em níveis moderados, a ansiedade pode até ser benéfica, motivando a pessoa a se preparar melhor para desafios iminentes. No entanto, quando se torna excessiva e persistente, a ansiedade pode evoluir para um transtorno, afetando significativamente a qualidade de vida.

Indivíduos que sofrem de muita ansiedade às vezes enfrentam uma constante sensação de apreensão e medo, acompanhada por sintomas como taquicardia, sudorese e dificuldade de concentração.  O impacto da ansiedade não se limita apenas ao físico, mas também se estende ao emocional, interferindo nas relações interpessoais e nas atividades do dia a dia. No caso dos estudantes,  esses sintomas podem se manifestar em dias de apresentação de trabalho, avaliações ou exames. É crucial considerar a importância da saúde mental e buscar apoio quando a ansiedade se torna debilitante, seja através de terapias ou estratégias de autogerenciamento, sempre com um profissional qualificado.

Levando isso em conta, no dia 30 de outubro foi realizada uma palestra sobre “Como lidar com a ansiedade em períodos de avaliação”. Com o acompanhamento da psicóloga Rosemeire Souza, estudantes do 3º ETIM Administração propuseram essa atividade como parte de seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). A ação educacional não destaca apenas a relevância do tema, mas também evidencia a preocupação crescente com a saúde mental dos estudantes. Aproximando-se das provas do ENEM, a palestra foi direcionada a duas turmas do 3º ano, proporcionando uma oportunidade valiosa para os alunos aprenderem e aplicarem técnicas  no manejo da ansiedade durante períodos críticos de avaliação.

Ao estimular a aplicação prática das técnicas apresentadas na palestra, os estudantes não estão apenas fortalecendo suas habilidades de enfrentamento, mas também fomentando uma cultura de apoio mútua em meio aos desafios acadêmicos. Essa abordagem proativa para lidar com a ansiedade não apenas beneficia os alunos imediatamente, mas também estabelece bases sólidas para o desenvolvimento de habilidades essenciais para toda a vida.

Solidariedade em Ação: Estudantes do Ensino Médio Integrado Contribuem para Campanha de Arrecadação de Ração

O professor Eduardo Saul, conhecido por suas aulas  em componentes de aprofundamento e biologia, lançou uma iniciativa inspiradora para os alunos das turmas de ETIM e Mtec PI na Etec de Santa Isabel. Ele propôs a realização de uma campanha de arrecadação de ração, destinada a cães e gatos em situação de abandono. Essa nobre campanha aconteceu durante a primeira quinzena de outubro, resultando na expressiva arrecadação de cerca de 1.200 kg de ração.

As doações generosas não apenas evidenciam a sensibilidade e a empatia dos estudantes, mas também reforçam o comprometimento da comunidade escolar com questões sociais e ambientais. Essa ação solidária teve um impacto significativo ao beneficiário do Projeto 100% Vira Lata, uma organização dedicada ao cuidado de aproximadamente 90 animais em situação de abandono.

Um momento especial aconteceu quando a Sra. Sueli, responsável pelo Projeto 100% Vira Lata, visitou pessoalmente a Etec para retirar as doações. Ela expressou profunda gratidão a todos os estudantes envolvidos na campanha, destacando o impacto positivo que suas contribuições terão na vida dos animais assistidos pelo projeto.

Além do benefício direto aos animais, a campanha ressalta o potencial transformador de atividades solidárias como meio de desenvolver competências socioemocionais nos estudantes. Ao envolver-se em iniciativas como essa, os alunos não apenas demonstram compaixão, mas também fortalecem habilidades como trabalho em equipe, responsabilidade social e consciência comunitária.

Para os interessados ​​em conhecer mais sobre as atividades do Projeto 100% Vira Lata, as redes sociais do projeto [link aqui] oferecem uma série de informações sobre as ações relacionadas ao projeto 100% Vira Lata. Essa campanha apenas não contribuiu para a melhoria da qualidade de vida dos animais, mas também deixou uma marca de comprometimento na formação dos estudantes, incentivando-os a continuarem sendo agentes de mudança positivos em sua comunidade. Gratidão!

Imagem: Sra Sueli, do 100% Vira lata e estudantes da Etec de Santa Isabel.

II Simpósio – Interdisciplinaridade na Gestão de Negócios e projetos no eixo de Produção Industrial aconteceu em 07/10/23

No dia 07/10, aconteceu o II Simpósio – Interdisciplinaridade na Gestão de Negócios e projetos no eixo de Produção Industrial, com estudantes e comunidade escolar da Etec de Santa Isabel. Estudantes dos cursos técnicos em Administração, Logística e Química apresentaram aos visitantes e estudantes do ensino médio os projetos que desenvolveram durante o trimestre. A proposta interdisciplinar girou em torno da metodologia ASAP (Accelerated SAP).

A metodologia ASAP (Accelerated SAP) é uma metodologia usada em projetos de engenharia de software, que foi criada para aumentar a probabilidade de sucesso de projetos SAP.A metodologia ASAP consiste em 5 fases: Project Preparation, Blueprint, Realization, Final Preparation e Go Live e Suporte.

Método

A metodologia ASAP é baseada em pilares, que são divididos em cinco fases. Elas abrangem desde a preparação do projeto, passando pelo Blueprint do negócio, desenvolvimento e testes funcionais até chegar à validação, implementação e elaboração de propostas de melhorias gerais de performance.Este ciclo de governança ajuda a tornar o projeto mais controlável e organizado, aumentando as chances de sucesso. As cinco fases da metodologia ASAP são:

  1. Planejamento do projeto
  2. Blueprint do negócio
  3. Realização
  4. Preparação final
  5. Go-live e suporte

Os cursos do eixo de Gestão de Administração e Logística trabalharam em diferentes fases do projeto, com alguns módulos específicos liderando a execução.O negócio escolhido como Case para implantação foi uma escola de Ensino Técnico, visando os processos administrativos da gestão pública. Para o desenvolvimento do projeto, os estudantes precisaram realizar as seguintes atividades:

  • Planejar e gerir atividades dentro de componentes dos módulos, respeitando datas planejadas em PTD.
  • Criar interação entre turmas, vinculando as atividades desenvolvidas entre os diferentes módulos, criando compartilhamento de informações e interdisciplinaridade.
  • Direcionar padrões de apresentação para que  discentes sejam protagonistas no processo, sem interação direta de docentes (estes ficaram apenas na mediação e apoio).

No dia da apresentação, a feira de negócios e os projetos desenvolvidos no curso técnico em Química foram apresentados simultaneamente. Você pode conferir as fotos do evento nas redes socias da Etec.

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Concurso de Charges – Biblioteca Ativa

REGULAMENTO  DO CONCURSO DE CHARGES

A Biblioteca Ativa torna público o regulamento do Concurso Cultural de Charges com o tema “Valorização dos povos indígenas”, o qual será regido de acordo com as seguintes disposições:

1.1. O concurso tem por objetivo discutir e conscientizar a comunidade escolar sobre a importância dos povos indígenas para a cultura brasileira e formação da nação.

1.2.  O Concurso é aberto a todos os alunos da Etec de Santa Isabel.

1.3. Serão aceitos apenas trabalhos inéditos e autorais, sendo apresentação de apenas 01 (uma) charge por participante.

1.4. É vedado o uso de nomes verdadeiros de personalidades ou autoridades nas charges. Os inscritos devem, necessariamente, recorrer a nomes fictícios para ilustrar suas produções. As obras que não atenderem a esse princípio serão desclassificadas.

1.5. Não serão aceitas, em hipótese alguma, charges que contenham linguagem chula ou incitação à violência de demais práticas antissociais.

1.6. A charge deve ser entregue em papel Canson A4.

1.7. O recebimento das charges ocorrerá nos dias 03 e 04 de Maio para professora Sandra Camargo, responsável pelo projeto “Biblioteca Ativa” e o resultado será divulgado no dia 10 com a premiação do vencedor.

1.8. A charge deverá atender as características e estrutura do gênero: mensagem disposta em um único quadro com linguagem verbal e não verbal com intencionalidade crítica e/ou humorística.

1.9. A comissão julgadora será formada pelas professoras Sandra Camargo, Rúbia Barbosa, Miriam Garrido, Benedita de Ávila e Elane Conde.

1.10. O prêmio será um par de ingressos para o GRUPO CINE.

 

Dúvidas, procurar a professora Sandra Camargo ou a coordenação da U.E..

ATENÇÃO, PARTICIPEM E VAMOS MOVIMENTAR, AINDA MAIS, A ARTE EM NOSSA ESCOLA